<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">National Security and Strategic Planning</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">National Security and Strategic Planning</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Национальная безопасность и стратегическое планирование</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">2307-1400</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">6a84bb9194fbba14f785ec77</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>НАУКА, ИННОВАЦИИ И ОБРАЗОВАНИЕ</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>SCIENCE, INNOVATION AND EDUCATION</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>НАУКА, ИННОВАЦИИ И ОБРАЗОВАНИЕ</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">METHODS OF BUILDING CONTEXT-SENSITIVE ASSISTANCE IN AUTOMATED TUTORIALS</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>МЕТОДЫ ПОСТРОЕНИЯ КОНТЕКСТНОЙ ПОМОЩИ В АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЯХ</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0002-0297-2984</contrib-id>
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Кузьмин</surname>
       <given-names>Анатолий Алексеевич</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Kuzmin</surname>
       <given-names>Anatoly A.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>kaa47@mail.ru</email>
     <bio xml:lang="ru">
      <p>кандидат педагогических наук;</p>
     </bio>
     <bio xml:lang="en">
      <p>candidate of pedagogical sciences;</p>
     </bio>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Яхонтова</surname>
       <given-names>Ольга Николаевна</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Yakhontova</surname>
       <given-names>Olga N.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>Yakhontova@igps.ru</email>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-2"/>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0002-3573-785X</contrib-id>
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Кузьмина</surname>
       <given-names>Татьяна Анатольевна</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Kuzmina</surname>
       <given-names>Tatyana A.</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>kuzmina@igps.ru</email>
     <bio xml:lang="ru">
      <p>кандидат педагогических наук;</p>
     </bio>
     <bio xml:lang="en">
      <p>candidate of pedagogical sciences;</p>
     </bio>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-3"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Санкт-Петербургский университет Государственной противопожарной службы МЧС России</institution>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia</institution>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <aff-alternatives id="aff-2">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России</institution>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Saint Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia</institution>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <aff-alternatives id="aff-3">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России</institution>
     <city>Санкт-Петербург</city>
     <country>Россия</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia</institution>
     <city>Saint-Petersburg</city>
     <country>Russian Federation</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <fpage>120</fpage>
   <lpage>124</lpage>
   <permissions>
    <copyright-statement xml:lang="ru">© Кузьмин А.А., Яхонтова О.Н., Кузьмина Т.А.</copyright-statement>
    <copyright-statement xml:lang="en">© Kuzmin A.A., Yakhontova O.N., Kuzmina T.A.</copyright-statement>
    <copyright-holder xml:lang="ru">Кузьмин Анатолий Алексеевич, Яхонтова Ольга Николаевна, Кузьмина Татьяна Анатольевна</copyright-holder>
    <copyright-holder xml:lang="en">Kuzmin Anatoly A., Yakhontova Olga N., Kuzmina Tatyana A.</copyright-holder>
   </permissions>
   <self-uri xlink:href="https://futurepubl.ru/en/nauka/publications/6a84bb9194fbba14f785ec77/view">https://futurepubl.ru/en/nauka/publications/6a84bb9194fbba14f785ec77/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>Установлено, что автоматизированное учебное пособие (АУП) представляет собой структурированную совокупность упорядоченных знаний, которая обеспечивает поддержку современных информационно-коммуникационных решений в реализации дидактических задач обучения. Выявлены наиболее важные критерии качества исполнения АУП. Сформированы основные подходы в формировании контекстно-независимой схемы контентной помощи в работе с АУП. Показана роль рекуррентных нейронных сетей с долгой краткосрочной памятью. Предложена схема сети для генерации ответа на вопрос контекстно-независимой помощи на основе порождающего подхода.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>It has been established that the Automated Training Manual (APM) is a structured set of orderly knowledge that supports modern information and communication solutions in the implementation of didactic tasks of training. The most important criteria of APM execution quality have been identified. Basic approaches in formation of context-independent scheme of content assistance in operation with APM have been formed. The role of recurrent neural networks with long short-term memory is shown. A network scheme for generating an answer to a question of context-independent assistance based on a generating approach is disclosed.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>автоматизированное учебное пособие</kwd>
    <kwd>контекстная помощь</kwd>
    <kwd>контекстно-независимая помощь</kwd>
    <kwd>контекстно-зависимая помощь</kwd>
    <kwd>рекуррентно-нейронная сеть</kwd>
    <kwd>порождающий подход</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>Automated Training Manual</kwd>
    <kwd>context help</kwd>
    <kwd>context-independent help</kwd>
    <kwd>context-sensitive help</kwd>
    <kwd>recursive-neural network</kwd>
    <kwd>generating approach</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p></p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">
            
              Государев И.Б. Электронное обучение: тенденции развития моделей и опыт применения // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. - 2013. - №1. - С. 162-166. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://lib.herzen.spb.ru/media/magazines/contents/1/162/gosudarev_162_162_166.pdf (дата обращения: 26.09.2019).
            
          </mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">
            
              Gosudarev I.B. Elektronnoe obuchenie: tendencii razvitiya modeley i opyt primeneniya // Izvestiya Rossiyskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta imeni A. I. Gercena. - 2013. - №1. - S. 162-166. [Elektronnyy resurs]. - Rezhim dostupa: http://lib.herzen.spb.ru/media/magazines/contents/1/162/gosudarev_162_162_166.pdf (data obrascheniya: 26.09.2019).
            
          </mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">
            
              Брусиловский П.Л. Построение и использование моделей обучаемого в интеллектуальных обучающих системах // Известия РАН. Техническая кибернетика. - 1992. - № 5. - С. 97-119.
            
          </mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">
            
              Brusilovskiy P.L. Postroenie i ispol'zovanie modeley obuchaemogo v intellektual'nyh obuchayuschih sistemah // Izvestiya RAN. Tehnicheskaya kibernetika. - 1992. - № 5. - S. 97-119.
            
          </mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">
            
              Вопросно-ответная система QA-система Start - Система Start. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://intellect.ml/voprosno-otvetnaya-sistema-qa-sistema-start-5991 (дата обращения: 26.09.2019).
            
          </mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">
            
              Voprosno-otvetnaya sistema QA-sistema Start - Sistema Start. [Elektronnyy resurs]. - Rezhim dostupa: https://intellect.ml/voprosno-otvetnaya-sistema-qa-sistema-start-5991 (data obrascheniya: 26.09.2019).
            
          </mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">
            
              Гаврилова Т.А., Хорошевский В.Ф. Базы знаний интеллектуальных систем. - СПб.: Питер, 2000. - 384 с.
            
          </mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">
            
              Gavrilova T.A., Horoshevskiy V.F. Bazy znaniy intellektual'nyh sistem. - SPb.: Piter, 2000. - 384 s.
            
          </mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">
            
              Moriyon, R. Automatic Generation of Help from Interface Design Models // Conference companion on Human factors in computing systems. - 1994. - P. 225-231.
            
          </mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">
            
              Moriyon, R. Automatic Generation of Help from Interface Design Models // Conference companion on Human factors in computing systems. - 1994. - P. 225-231.
            
          </mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">
            
              Вербицкий А. А., Федорова А. А. Рациональная работа с текстом при повышении квалификации инженерно-педагогических работников. // Теория и практика обучения динамическому чтению в вузе и средней школе. - Новокузнецк, 1986.
            
          </mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">
            
              Verbickiy A. A., Fedorova A. A. Racional'naya rabota s tekstom pri povyshenii kvalifikacii inzhenerno-pedagogicheskih rabotnikov. // Teoriya i praktika obucheniya dinamicheskomu chteniyu v vuze i sredney shkole. - Novokuzneck, 1986.
            
          </mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B7">
    <label>7.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">
            
              Жукова И.А. Контекстное обучение как условие успешной подготовки студентов-юристов // Вестник Университета (Государственный университет управления). - 2011. - №13. - С. 47-48.
            
          </mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">
            
              Zhukova I.A. Kontekstnoe obuchenie kak uslovie uspeshnoy podgotovki studentov-yuristov // Vestnik Universiteta (Gosudarstvennyy universitet upravleniya). - 2011. - №13. - S. 47-48.
            
          </mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
